为全面落实立德树人根本任务，深入推进专业建设与课程思政教学改革，根据学校统一部署，低空经济与商务学院于2025年11月13日、14日中午，在广州校区博A507、博B506教室及江门校区线上腾讯会议同步举办2025年“说专业·课程思政说课”比赛院级初赛。本次比赛旨在“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，全面提升老师的专业建设能力与课程思政教学水平。

一、 精心组织，全员参与

学院高度重视此次比赛，成立了由低空经济与商务学院院长杨玲教授担任组长的领导小组，制定了详尽的比赛方案。比赛严格对标学校要求，分为“说专业”与“课程思政说课”两个赛道。“说专业”赛道面向全院12位专业负责人，“课程思政”说课赛道则由各专业初赛后择优推荐1～2位专任老师到学院同台竞技。      

图1 比赛现场评委与观摩老师认真聆听

二、 聚焦产业，“说”明专业

在11月13日的“说专业”比赛中，各专业负责人紧紧围绕“对接产业、工学结合、提升质量”的职业教育发展思路，依次登台阐述。汇报内容涵盖了专业建设的整体思路与校企合作机制、人才培养模式改革、课程体系构建、教学团队建设等多个维度。汇报中，各位负责人充分展示了本专业在产教融合、“五金”建设、“三教”改革等方面的创新举措与显著成效，并对专业未来发展的瓶颈问题提出了清晰的改革设想与规划，彰显了各专业的特色与活力。

图2 专业负责人阐述专业建设思路

三、 立德树人，“说”透思政

在11月14日的“课程思政”说课比赛中，参赛老师们以本学期所授课程为载体，深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源。从《大数据智能风控》到《数字营销》，从《供应链管理》到《跨境电商文案策划与推广》，老师们巧妙地将理想信念、职业道德、工匠精神、家国情怀等思政元素有机融入专业知识讲授中，展示了“润物无声”的育人设计与教学实践。说课过程充分体现了老师们对课程思政内涵的深刻理解与创新应用，展现了学院老师在落实“三全育人”方面的探索与成果。

图3：参赛老师现场课程思政说课展示

四、 权威点评，引领方向

比赛特邀低空经济与商务学院院长杨玲教授、副院长张丽菠副教授、陈少兰副教授、邓秀芬副教授及各专业负责人、资深教授组成权威评委组。评委们依据学校《说专业评分指标》与《课程思政说课评分指标》，从目标设计、内容融合、方法创新、特色成效等多个方面对选手进行了公正评审与精彩点评。他们充分肯定了老师们的精心准备与教学风采，并强调课程思政建设要“如盐在水”，实现专业知识传授与价值引领的自然融合，真正做到“教书”与“育人”的统一。

杨玲院长在总结点评中，为专业建设指明了方向。她强调，各专业建设必须立足大湾区，以开阔的视野找准自身在区域产业链中的定位。要深挖特色、彰显亮点，坚决避免同质化竞争。她特别指出，人才培养方案的逻辑链条必须清晰通畅，要求各专业负责人扎实做好产业调研，紧密对接当前与未来的岗位需求，系统性构建学生的能力体系。最后，她呼吁专业负责人要完成从“教师”到“专业建设者”的角色转变，主动发起 “课堂革命” ，全面创新教学的内容、方法与模式，以真正适配新时代对高素质技术技能人才的要求。
  张丽菠副院长针对课程思政说课环节，提出三点精辟建议成效要“实”，注重用可视化数据与典型案例说话，让育人效果看得见、可感知；融合要“巧”，思政元素应如“盐溶于水”，在知识、能力、素养三维目标中自然渗透，实现润物无声；表达要“专”，说课需做到语言生动简练、逻辑清晰、语速适中，同时仪态大方、教态端庄，全面展现教师的专业素养与育人风范。

图4：评委组专家现场点评

五、 总结展望，砥砺前行

本次“说专业·课程思政说课”初赛的举办，不仅为老师们提供一个展示、交流与学习的平台，更是一次对学院专业建设与课程思政改革成果的集中检阅。它以赛促建，有效推动专业升级与数字化改造，深化老师对课程思政的认识，提升实践能力。

文/黄采芬
图/周柳颜

初审/王乐
复审/张丽菠
终审/杨玲