2025年12月30日晚，低空经济与商务学院“跨境电商运营与推广”课堂革命项目汇报顺利展开。学院副院长兼项目总负责人张丽菠、指导教师陆莹、黄雪芳以及24级跨境电商专业的学生共同参与了本次汇报。

首先，指导教师黄雪芳就本次课堂革命项目的开展情况和学生的表现进行总结，她在发言中指出，本次跨境电商课堂革命项目把TikTok店铺运营、短视频拍摄与推广、TikTok直播带货等真实的企业工作任务融入课堂中，让学生在真实场景中完成实践学习任务，学生的课堂积极性与参与度得到大幅度的提升，虽仍有不足之处，但期望学生在接下来的新学期能再接再厉，获得更大的进步。

随后，优秀小组代表上台进行项目成果展示，展示了在本项目中取得的TikTok店铺运营成果和TikTok直播运营成果，并分享了在完成项目任务的过程中收获的跨境电商运营实战经验、职业素养以及团队合作的心得体会。

本项目取得阶段性成果。项目实施期间，学生运营 TikTok 店铺，共上架产品 923 件，通过短视频内容生产与推广、TikTok 直播运营、节日促销等多元平台运营方式，有效推动店铺运营数据持续提升：店铺页面浏览量增长 6730%，商品访客数提升 1900%。

在实践过程中，学生累计产出符合企业标准的 TikTok 创意短视频 120 条，完成近 100 小时的直播运营训练，实现了跨境电商直播从“无成交经验”到“真实突出单验证”的关键突破，成功打通“内容生产—直播运营—达人建联—店铺运营—订单转化”的完整业务链路，充分体现了本次课堂革命在提升学生真实岗位能力和实战素养方面的成效。

接下来，在颁奖环节中，学生们根据在本次课堂革命项目中的表现，分别获得了“优秀学员”“实战业绩奖”“金牌直播控场官”“跨境直播人气之星”等荣誉证书。

通过本项目实施，课堂教学由“模拟训练”向“真实平台、真实业务、真实数据”转变。学生在 TikTok 平台完成从选品、内容创作、直播执行、达人建联、店铺运营到订单转化的完整运营流程，成功实现跨境电商直播业务的从零到一的实践验证，有效检验了教学设计与岗位能力培养的匹配度，彰显了课堂革命在提升学生实践能力和职业适应力方面的积极成效。

在本次汇报的最后，学院副院长、项目总负责人张丽菠作总结发言。她指出，本项目的实施不仅是一次课程改革实践，更是学院在产教融合背景下探索“真实平台进课堂、真实业务进教学”的重要尝试。学院将持续深化校企协同育人机制，以课堂革命为抓手，推动教学内容与行业发展、岗位能力要求的深度对接，为跨境电商专业学生提供更贴近产业、更加真实的成长场景，促进学生在专业技能与职业素养方面实现协同提升。