为深入落实学校创新创业教育改革部署，精准传达《广州华商职业学院创新创业菁英班、专创融合班实施方案》核心要求，推动学院创新创业教育工作落地见效，4月1日，低空经济与商务学院召开教职工大会，张丽菠副院长在会上对学校创新创业菁英班、专创融合班相关政策文件进行全面解读，全体教职工参会学习。

会上，张丽菠副院长首先阐述了学校设立菁英班与融合班的核心背景与育人愿景，强调此次改革是学校从创新创业“零星探索”向“系统构建”的重要跨越，旨在通过构建“选拔-培养-孵化-反哺”全链条育人生态，培塑学生产业领袖人格、培养创业行为习惯，最终实现“人人有创意、专业能创新、生生能创业”的育人目标，同时以两类班级建设为突破口，争创省级以上创新创业教育示范学校。

围绕“改什么、怎么做”的核心问题，张院对菁英班与融合班的差异化定位与培养体系进行详细讲解。菁英班以孵化创业项目、培养产业领袖为核心目标，采用项目导向培养模式，面向有明确创业意向、项目雏形或突出特长的学生，配备“三师联动”导师组并实施准军事化管理，通过“专训 -合训-精训-运营-实战”五阶段创业孵化实践链，推动学生实现公司注册、融资营收等创业成果；融合班则聚焦深化专业创新、培养专业领域创新人才，以专业为导向将创新项目融入课程学习，组建“双基融合”导师团队，通过改造专业核心课、植入课内创新项目，助力学生斩获专利、竞赛获奖或实现技术方案落地。

针对教师普遍关注的激励政策与工作要求，张院重点解读了学校为参与双创教育工作的教师提供的多重保障。同时学校将提供课程建设与项目孵化经费支持，组织暑期“专创融合导师训练营”与企业顶岗实践，后续还将出台《创新创业导师聘任与管理办法》，全方位助力教师提升双创教学能力。

会议还明确了关键时间节点与核心工作任务，张院要求全体教职工高度重视此次双创教育改革工作，精准落实学生动员与导师团队组建任务，通过课堂宣讲、班级动员、多平台推送等方式实现政策宣传全覆盖，指定专人负责师生申报材料的初审对接，对照学校标准清单完善课程融合与项目设计，确保课程融合性、项目真实性、考核过程性，共同推动学院创新创业教育高质量发展。

此次政策宣贯会，让全体教职工清晰把握了学校创新创业菁英班、融合班的建设要求与工作方向，进一步凝聚了全院推进双创教育的共识与力量。下一步，低空经济与商务学院将按照学校部署，快速推进导师团队优化、学生精准动员、培养方案完善等各项工作，切实把双创教育融入人才培养全过程，为培育更多创新创业型高素质技术技能人才筑牢基础。

编辑：郑语然

初审：李悦

复审：王乐

终审：张丽菠