为深化平山书院与低空经济与商务学院融合育人建设，打通师生常态化沟通渠道，切实回应学生学业、升学、就业、创业等成长诉求，2026年6月17日15：00，低空经济与商务学院于启超书院11D008创客空间交流室举办 “平山书院融商科，两院共育创未来”——“我与校长有约” 主题活动。学校副校长朱小平、低空经济与商务学院副院长黄泽栋、学务部代表张明雪、学院辅导员代表肖婷南、陈晓霞及学生代表齐聚一堂，师生面对面交心畅谈，共探双院协同育人新路径。本次活动由低空经济与商务学院副院长黄泽栋主持。   

会议伊始，低空经济与商务学院副院长黄泽栋致开场辞，介绍活动背景与参会人员。他表示，座谈会依托商科专业优势和平山书院华商创业文化底蕴，聚焦育人现存短板搭建师生交流平台，征集学生诉求与改进建议，激发学生主人翁精神，鼓励大家共同参与两院共建。                      

随后，各年级学生代表依次发言。结合低空经济、电商、财会、商务数据分析等专业学习实际，以及书院日常管理、升学实习发展等切身诉求，同学们踊跃提问献策。围绕实训场地设备迭代升级、书院功能空间改造优化、升学就业一体化帮扶、华商创业文化落地实施、校企研学实践开展、学生心理疏导服务、两院资源统筹共建等议题，同学们逐一提出疑问，并献上多项具备实操性的优化方案，如增设商科专属实训区域、搭建朋辈互助学习平台、丰富商业实践活动、完善求职服务渠道、建立长效意见反馈机制等，切实聚焦专业培养、书院建设与个人成长的各类痛点难点。                        

座谈会上，各位领导与老师认真倾听、详细记录了同学们的意见与建议，并就同学们提出的困惑给予详细解答。学务部张明雪老师围绕平山书院整体空间规划、功能分区建设方案展开介绍，明确将推动各类资源下沉书院，搭建朋辈互助长效平台，全方位助力学生夯实专业基础、提升综合实践能力；辅导员肖婷南提出，将推进学院心理辅导站进驻书院，常态化开设一对一心理疏导、团体减压沙龙等特色活动，建立学生心理诉求闭环跟进机制，及时疏导缓解学生学业、就业带来的心理压力；辅导员陈晓霞表示，下一阶段育人工作将紧扣学生长远职业发展需求，聚焦商科人才核心素养培育，持续主动跟进、落实学生提出的各类诉求，切实为学子成长保驾护航。                         

副院长黄泽栋强调，学院将以本次座谈会为契机，持续深化商科专业教学与平山书院华商创业文化有机融合，统筹整合实训场地、特色实践活动、全周期育人服务等各类资源，打通学院、书院两大育人阵地，实现资源互通、优势互补、双向赋能的协同育人新格局。他提到，两院融合建设绝非短期工程，后续学院会建立意见跟踪落实台账，逐条梳理同学们提出的改造、服务、实践类等建议，分阶段落地推进；同时依托书院华商文化特色打造系列商科实践品牌活动，将创业思维、商业素养融入日常人才培养全过程，兼顾学生学业提升、升学备考、就业创业与心理健康，构建全方位、一体化的成长支撑体系。                          

朱小平副校长作总结讲话。他充分肯定同学们的发言真实恳切、贴合实际，学校将高效落实、妥善解决大家提出的各类诉求，持续优化教学管理，全面提升人才培养质效。 他勉励全体学子树立 “先就业、再择业、后提升” 的成长理念，主动深入基层一线积累实战经历，在行业实践中增长见识、精进专业、锻造综合能力。学校将不断深化校企协同育人，拓宽优质实习就业渠道，为青年学子搭建多元化成长平台。

最后，朱校长着重解读学校三级分层创新创业培育体系：第一层为通识创新创业课程，重在塑造学生创新思维与商科核心素养，树立正确价值导向，培养理性决策、资源整合、社会责任担当的综合能力；第二层为专创融合特色班，推行专业知识与创新创业教育深度融合模式，打造多元化实践培育载体；第三层为创业精英提升班，侧重培育学生企业家思维与实干精神，引导青年学子勇于创新、筑梦前行。                        

本次 “我与校长有约” 座谈会搭建起师生同心沟通的连心桥梁，为平山书院与低空经济与商务学院融合育人明晰了实践方向。下一步，学院将逐条梳理、落地落实本次座谈会收集的意见建议，持续深挖书院华商创业文化内涵，整合两院育人资源，完善学业、就业、创业全链条培育体系，以协同育人新模式赋能学子成长成才，携手书写商科人才培养高质量发展新篇章。

编辑：罗国威
拍摄：李婷  黄金娜
初审： 陈晓霞
复审：肖婷南
终审：黄泽栋