为进一步提升人力资源管理课程的教学质量，增强学生的实践能力和综合素质，人力资源管理、工商管理两个专业于9月23日成功联合举办了一场以“人力资源管理课程的能力本位教学模式探索”为主题的教研活动。此次活动旨在探讨并实践能力本位教学模式在人力资源管理课程中的应用，以期为学生提供更加贴近实际工作需求的教学内容和方法。

活动由专业负责人胡婷主持，人力资源管理、工商管理专业的全体专任教师参加。此次活动由胡婷老师进行主题分享，她通过多年的实习带教及企业走访、毕业生回访等工作，总结出在当前社会经济快速发展和市场竞争日益激烈的背景下，企业对人力资源管理人才的需求不断提升，传统教学模式已难以满足市场需求，亟需进行教学模式的改革与创新。

首先，与会教师围绕当前人力资源管理课程的教学现状进行了深入分析。大家一致认为，传统教学模式过于注重理论知识的传授，忽视了学生实践能力和创新思维的培养，导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。同时，课程内容更新速度较慢，未能及时反映人力资源管理领域的新理念、新方法和新趋势。

针对上述问题，胡婷老师在分享时指出，能力本位教学模式应当以学生的能力培养为核心，强调实践操作和实际应用，从而有效弥补传统教学模式的不足。她结合自己多次参加教学能力大赛及带领学生技能竞赛的经验，指出专业课教学在教学目标设定上，应明确培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力；在教学内容设计上，应注重实用性和可操作性，与实际工作岗位需求紧密结合；在教学方法和手段上，应充分利用现代信息技术和多媒体资源，采用案例分析、角色扮演、模拟实战等多种方式激发学生的学习兴趣和主动性。

随后，胡婷老师还分享了自己在《招聘与测评》这门专业课教学过程中实施能力本位教学模式的具体经验和做法。例如，通过引入真实企业案例，让学生在分析案例的过程中掌握人力资源管理的基本理论和实践技能；通过模拟组建公司制定招聘方案、完成人员甄选及考核，事后评估与总结等环节，让学生在实践中学习和掌握相关技能；通过组织小组讨论和团队项目，培养学生的团队协作和沟通能力。教师们纷纷表示，这些实践探索取得了显著成效，学生的实践能力和综合素质得到了显著提升。

通过本次教研活动的深入交流和探讨，大家对于能力本位教学模式在人力资源管理课程中的应用有了更加深刻的认识和理解。此次教研活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流思想、分享经验的平台，更为人力资源管理课程的教学改革和创新指明了方向。未来，在全体教师的共同努力下，人力资源管理课程的教学质量将会得到进一步提升，为培养更多符合市场需求的高素质人力资源管理人才做出更大贡献。